本文摘要：阳光运动，幸福皮球 ——记横幼中班年级组拍球比赛活动 为强化幼儿体质，非常丰富幼儿的户外活动，唤起幼儿的竞争意识，调动幼儿自学拍球的积极性和手眼动作的协调性，以及对方位的控制能力。2019年11月28日，横林中心幼儿园中班年级组积极开展了拍球比赛活动。 比赛前期，孩子们为了获得好成绩，家长们也大力因应在家里展开辅导锻炼。11月20日班级里展开了初赛，每班甄选出有五名杰出的小运动员，转入年级组的决赛。 11月28日，参与决赛的30名小运动员们个个精神大幅提高，情绪高涨。

阳光运动，幸福皮球 ——记横幼中班年级组拍球比赛活动 为强化幼儿体质，非常丰富幼儿的户外活动，唤起幼儿的竞争意识，调动幼儿自学拍球的积极性和手眼动作的协调性，以及对方位的控制能力。2019年11月28日，横林中心幼儿园中班年级组积极开展了拍球比赛活动。

比赛前期，孩子们为了获得好成绩，家长们也大力因应在家里展开辅导锻炼。11月20日班级里展开了初赛，每班甄选出有五名杰出的小运动员，转入年级组的决赛。

11月28日，参与决赛的30名小运动员们个个精神大幅提高，情绪高涨。当听见比赛开始时，孩子们都施展了浑身的力气，严肃地拍球，“一、二、三……”一个接着一个，孩子们的展现出可篮啦！“打气！打气！”小运动员在同伴的呐喊声中，都全身心地投放到了比赛中，并一鼓作气地在一分钟里拍得了自己最差的成绩。

从这次拍球比赛中可以显现出，小朋友们的拍球技能变革相当大，但也不存在着一定的差异，个别小朋友不能拍电影二三十下，有的小朋友却能拍电影一百多下，甚至更加多。我们指出除了幼儿自身运动机能的发展差异外，家长的反对和因应尤为重要，家长要推崇孩子在家中“玩游戏”的机会，只有家长因应孩子，幼儿的各个方面变革的才不会更慢一些。经过紧绷而白热化的竞逐，最后决赛出有一等奖6名；二等奖14名，三等奖10名。此次活动的积极开展，让更加多的幼儿学会了拍球，减少了幼儿对球类运动的兴趣，借此体验到了顺利的幸福。

同时给孩子建构了一个展出自己的机会，充分调动了孩子运动的积极性，增进了 孩子四肢、手、脚、腕的协商能力，颇受孩子们的青睐和青睐.。

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